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小學科學教學中培養(yǎng)學生探究能力的策略

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根據(jù)《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，我們應當動員社會各界力量，完善學校、家庭、社會三位一體的協(xié)同育人體系，以期顯著提升科學教育的品質(zhì)。小學科學教育在整個教育體系中占據(jù)至關重要的地位。它不僅是學生獲取科學知識、形成科學思維、鍛煉實踐探究能力的主要渠道，更是由師資隊伍、教學資源、教育方法、課程設置、教材選用、評價反饋以及學校管理等多方面因素共同作用的結果。（剩余5857字）

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