用好教材讀寫點,促進兒童表達多樣化
“教是為了達到不需要教”，這是著名教育家葉圣陶先生在20世紀60年代初提出的教育思想。在我國的歷史長河中，“教是為了不教”承載著上千年的教育思想精華，之所以在大半個世紀后，該教育方法仍被用來指導我國教育教學的改革和發(fā)展，且有著蓬勃的生命力，是因為其包含著深刻的教育智慧和獨到的教學方法。
小學中年級是讀寫能力培養(yǎng)的重要轉(zhuǎn)折點，已有研究表明這個階段是小學生個體形成讀寫自信心的關鍵時期，若教師能恰當、生動地引領，將促使其對各類讀寫活動的學習更感興趣。（剩余4409字）