新課標導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)實踐

——以“統(tǒng)計與概率”教學(xué)為例

小學(xué)數(shù)學(xué)是一門靈活性較高、邏輯性較強的學(xué)科，它與學(xué)生的真實生活密切相關(guān)。新課標背景下數(shù)學(xué)教師應(yīng)教學(xué)要求，積極改進課堂教學(xué)模式，利用趣味化、生活化教學(xué)內(nèi)容來豐富課堂活動，這不僅能加強師生互動，還能引導(dǎo)學(xué)生在自主參與與合作探究中完成深度思考，進一步促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維的完善與發(fā)展。本文以人教版六年級下冊教材中“統(tǒng)計與概率”為例，闡述教師如何利用多元活動煥發(fā)課堂活力，調(diào)動學(xué)生潛能。（剩余5267字）