妙創(chuàng)情境，巧搭支架

——《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

《林教頭風(fēng)雪山神廟》這篇小說(shuō)是高中語(yǔ)文教材中的經(jīng)典篇目，被收入部編版教材必修下第六單元。我從分析細(xì)節(jié)入手設(shè)計(jì)教學(xué)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生感知人物性格，真正走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，從而進(jìn)一步對(duì)作品主題作出富有個(gè)性的多元化的解讀，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成個(gè)性化的閱讀能力。

以下是我的一次課堂實(shí)錄及反思。

教學(xué)目標(biāo)：

1.分析細(xì)節(jié)描寫，走進(jìn)人物內(nèi)心，品味人物形象。（剩余4381字）