立德樹人，德育為先

——以小學(xué)語文愛國主義教育為例

小學(xué)語文愛國主義教育滲透是五育并舉模式下小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的重要渠道之一。愛國主義教育實(shí)踐中，教師要從融合課堂教學(xué)的目標(biāo)入手，設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)情以及語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教學(xué)活動(dòng)，在教授語文知識(shí)的同時(shí)滲透愛國主義教育，有效推動(dòng)小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)小學(xué)生語言運(yùn)用、文化自信等諸多方面素養(yǎng)的提升。

【案例設(shè)計(jì)——為中華之崛起而讀書】

一、教學(xué)目標(biāo)

1.嘗試歸納主要事件，并能夠說清楚課文的主要內(nèi)容。（剩余4590字）