初中語(yǔ)文讀寫一體化教學(xué)探究

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，教師應(yīng)采用讀寫一體化教學(xué)策略，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力和寫作能力的同步提高，努力提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。這就需要教師根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，不斷革新初中語(yǔ)文教學(xué)理念、方法，大幅度提高語(yǔ)文教學(xué)的讀寫一體化教學(xué)水平。

一、讀寫一體化教學(xué)原則

在初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，為了更好地提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用以及閱讀能力，在采用讀寫一體化教學(xué)時(shí)也需要堅(jiān)持相關(guān)原則，以提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余1645字）