初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用研究

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初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想有效應(yīng)用的價(jià)值如下：其一，激活學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，將數(shù)與形關(guān)聯(lián)在一起，用直觀的圖形詮釋抽象的數(shù)量關(guān)系，使數(shù)學(xué)知識(shí)更加通俗易懂，利于提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率;其二，豐富解題方法，培育學(xué)生的解題能力，使學(xué)生能利用數(shù)形結(jié)合思想解決幾何問(wèn)題、函數(shù)問(wèn)題、方程與不等式問(wèn)題、分?jǐn)?shù)應(yīng)用等問(wèn)題;其三，為使數(shù)形結(jié)合思想應(yīng)用效果更優(yōu)，教師要改進(jìn)授課對(duì)策，將理論知識(shí)與圖形、數(shù)字聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生能在數(shù)學(xué)課上全面發(fā)展，達(dá)到提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目的。（剩余2533字）