學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在初中歷史教學(xué)中的培養(yǎng)探索

人不知史何以辨是非，國不知史無以圖將來。學(xué)好歷史，無論是對于個(gè)人，還是對于整個(gè)國家，都有非常重要的意義，但傳統(tǒng)歷史教學(xué)中，學(xué)生處于被動(dòng)地位，學(xué)習(xí)質(zhì)量并不高。核心素養(yǎng)背景下，初中課程越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，因?yàn)檫@對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展有積極推動(dòng)作用，也是多元化社會(huì)環(huán)境對優(yōu)秀人才的重要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（剩余3486字）