初中道德與法治教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)教育的策略

道德與法治教學(xué)主要是通過(guò)知識(shí)的傳授對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行影響，在潛移默化的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。而人文素養(yǎng)教育也是對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行影響，以期能提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，因此，兩者之間具有教育相通性。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以將道德與法治課程視為人文教育的載體，在該課堂中加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育的滲透。教師要對(duì)該工作的重要性進(jìn)行分析，明確現(xiàn)階段滲透工作中的不足，以此為依據(jù)采取針對(duì)性的策略，從而提升人文素養(yǎng)教育在道德與法治課堂中的滲透水平。（剩余3521字）