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初中化學(xué)一直是一門(mén)較難教授的科目,很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能把化學(xué)知識(shí)點(diǎn)記牢記準(zhǔn),沒(méi)有掌握正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。即使學(xué)生能夠把化學(xué)知識(shí)點(diǎn)用死記硬背的方式記住,但也不能融會(huì)貫通,不能應(yīng)用化學(xué)知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題。學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)效率不高成為困擾教師教學(xué)的首要難題。教師在初中化學(xué)教學(xué)中需要做的工作是對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)進(jìn)行剖析,找出對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略,從零開(kāi)始,由簡(jiǎn)入難,讓學(xué)生用最適宜的方法學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),從根本上提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的效率,完善學(xué)生化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的各項(xiàng)能力。(剩余3421字)
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初中化學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)剖析及對(duì)策研究
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