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教育元宇宙場域賦能具身學習的基礎與挑戰(zhàn)

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【摘 要】后疫情時代，技術加持下的教育活動備受矚目。而2021年被稱為“元宇宙”元年，教育元宇宙賦能具身學習具備哪些基礎和挑戰(zhàn)？本文將從以下幾個方面進行探討。首先梳理元宇宙技術的發(fā)展脈絡及主要特征，經歷了桌面式虛擬現(xiàn)實、沉浸式虛擬現(xiàn)實、數字孿生技術、元宇宙技術的發(fā)展歷程，具備深度沉浸式體驗、具身社交網路、群體自由創(chuàng)造、社會文明生態(tài)以及虛實融生共在五大特點。（剩余5911字）

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