STEM教育量化評(píng)測 “看見”學(xué)生核心素養(yǎng)

—— 專訪藍(lán)橋青少教師賦能項(xiàng)目STEM86.COM負(fù)責(zé)人熊宇紅

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近日，藍(lán)橋青少考試委員會(huì)和STEM86 教師賦能平臺(tái)聯(lián)合發(fā)布了新版的《STEM能力測試（STEMA）及藍(lán)橋青少年信息技術(shù)等級(jí)考試（藍(lán)橋等考）白皮書》。這版白皮書介紹了藍(lán)橋青少考試體系中新增的計(jì)算思維組別，為STEM教育量化評(píng)測帶來了新的突破。計(jì)算思維在STEM教育中起到什么作用？與其他科目的關(guān)系是什么？近日，本刊編輯專訪了藍(lán)橋青少考試委員會(huì)熊宇紅博士。（剩余2567字）