高中技術(shù)融合課程實(shí)踐路徑探析

【摘 要】通用技術(shù)作為高中技術(shù)學(xué)科的二分之一，與信息技術(shù)存在許多交叉的部分，二者融合是高中技術(shù)課堂的趨勢(shì)。信息技術(shù)賦予通用技術(shù)更豐富的教育途徑、內(nèi)涵與價(jià)值，通用技術(shù)又能強(qiáng)化學(xué)生的信息素養(yǎng)?；谛抡n標(biāo)的技術(shù)融合課程，可通過(guò)大概念融合、大單元項(xiàng)目融合和設(shè)計(jì)思維融合三種路徑實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué)，在實(shí)踐中提升問(wèn)題解決的能力。（剩余2903字）