項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在創(chuàng)客課程開發(fā)中的實(shí)踐與探索

—— 以開發(fā)“防疫智慧教室”主題課程為例

打開文本圖片集

【摘 要】創(chuàng)客教育是當(dāng)前開展創(chuàng)新素質(zhì)教育的重要模式，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力。以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念為引領(lǐng)，結(jié)合豐富的創(chuàng)客資源、工具、技術(shù)開發(fā)的綜合性課程是促進(jìn)創(chuàng)客教育目標(biāo)達(dá)成的重要抓手。本文以“防疫智慧教室”主題創(chuàng)客課程為例，構(gòu)建了整合積木搭建、3D打印、激光雕刻、Mixly開源硬件等多項(xiàng)技術(shù)的項(xiàng)目式課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，為綜合性創(chuàng)客課程的開發(fā)提供了一套實(shí)際的參考方案。（剩余2549字）