“網(wǎng)課爆破”視角下探尋線上教育生態(tài)的健康發(fā)展之路

【摘 要】新冠肺炎疫情改變了我們的工作與學(xué)習(xí)方式，在線教育迎來(lái)了一個(gè)加速發(fā)展的階段。特別是為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，網(wǎng)課為主要載體的在線教學(xué)模式蓬勃發(fā)展，快速發(fā)展繁榮的背后同樣帶來(lái)了隱憂。一名教師因“網(wǎng)課爆破”而不幸離世的事件引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)暴力入侵教育教學(xué)令人憤慨。本文從“網(wǎng)課爆破”事件起因出發(fā)，分析了網(wǎng)課的發(fā)展脈絡(luò)、“網(wǎng)絡(luò)爆破”成因與危害，在此基礎(chǔ)上探尋線上教育生態(tài)的健康發(fā)展之路，以期為教育工作者提供參考。（剩余4612字）