跨學(xué)科閱讀：STEAM教育的新視角

【摘 要】閱讀有助于將STEAM教育的理念真正落地。本文闡述了STEAM閱讀的內(nèi)涵及特點(diǎn)，并提出了STEAM閱讀的教學(xué)策略：提供跨學(xué)科閱讀視角；注重情境化的體驗(yàn)形式；開(kāi)放自主閱讀的時(shí)空；遵循“閱讀—輸出”的模式。同時(shí)，本文也提出了基于STEAM閱讀教學(xué)策略的評(píng)價(jià)原則、策略與方法。通過(guò)STEAM閱讀來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、綜合創(chuàng)新能力和發(fā)展高階思維，使學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，解決復(fù)雜問(wèn)題。（剩余4574字）