以中職信息技術(shù)課為載體的手機(jī)媒介素養(yǎng)教育路徑設(shè)計(jì)

【摘 要】全媒體時(shí)代，媒介素養(yǎng)將成為一個(gè)人的必備素養(yǎng)，學(xué)校教育也應(yīng)為全媒體背景下成長(zhǎng)起來(lái)的青少年的健康發(fā)展而積極作為。本文以中職學(xué)校的信息技術(shù)課程作為載體，針對(duì)中職生普遍存在的“行為失范”“技術(shù)困境”和“價(jià)值偏差”等問(wèn)題，結(jié)合手機(jī)媒介傳播的知識(shí)、技術(shù)和價(jià)值三個(gè)維度，淺析“知識(shí)建構(gòu)”“技術(shù)提升”和“價(jià)值引領(lǐng)”三條教育路徑。（剩余4585字）