“統(tǒng)領(lǐng)—串聯(lián)—表述”：小學(xué)科學(xué)單元目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本路徑

【摘 要】本文經(jīng)過(guò)理論研究與教學(xué)實(shí)踐探索，形成了“統(tǒng)領(lǐng)—串聯(lián)—表述”的單元素養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)路徑，有助于教師精準(zhǔn)把握單元素養(yǎng)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，達(dá)成學(xué)生核心素養(yǎng)培育的實(shí)效。

【關(guān)鍵詞】大概念 單元教學(xué) 素養(yǎng)目標(biāo)

自《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）頒布以來(lái)，學(xué)生核心素養(yǎng)培育成為學(xué)科育人的導(dǎo)向，而實(shí)施大單元教學(xué)，被認(rèn)為是促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)提高的有效途徑。（剩余2960字）