文化記憶視域下漢字教學(xué)的策略優(yōu)化探索

【摘 要】本文認(rèn)為可以通過遴選文化典型，輔助漢字識記；關(guān)聯(lián)文化語料，促進(jìn)漢字理解；創(chuàng)設(shè)文化情境，指導(dǎo)漢字運(yùn)用等途徑來進(jìn)行小學(xué)語文課程的漢字教學(xué)，培育學(xué)生的文化自信。

【關(guān)鍵詞】文化記憶 漢字教學(xué) 文化自信

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將“文化自信”列為四大核心素養(yǎng)之首，體現(xiàn)出語文課程承載著傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要使命。（剩余2708字）