淺談學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的寫話教學(xué)策略

——以二年級(jí)上冊(cè)《貓和老鼠》寫話教學(xué)為例

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【摘 要】本文主要論述如何以真實(shí)且能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性與挑戰(zhàn)性的情境與任務(wù)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生的寫話能力得到提升。

【關(guān)鍵詞】趣味性 挑戰(zhàn)性 情境評(píng)價(jià) 情境融合 任務(wù)驅(qū)動(dòng)

學(xué)習(xí)任務(wù)群關(guān)注豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，富于挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)可以促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。那么，如何更好地把學(xué)習(xí)任務(wù)群融入日常的寫話教學(xué)中呢？筆者認(rèn)為，要精選趣味性情境，創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)性情境，貫穿情境化評(píng)價(jià)，把情境性與任務(wù)驅(qū)動(dòng)相融合，才能夠更好地提高學(xué)生的寫話興趣和寫話能力。（剩余2606字）