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【摘 要】在閱讀教學(xué)中,語文要素的落實(shí)對(duì)于學(xué)生閱讀能力和語文素養(yǎng)的提高起著至關(guān)重要的作用。本文從三方面探討在統(tǒng)編三年級(jí)語文教學(xué)中有效落實(shí)語文要素的策略。
【關(guān)鍵詞】語文要素 閱讀教學(xué)
統(tǒng)編教材的編寫特色之一是人文主題與語文要素的雙線組元。其中,語文要素主要分布在單元導(dǎo)讀頁(yè)、課后練習(xí)題、課文的課前提示和“語文園地”中的“交流平臺(tái)”等處。(剩余2851字)
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略談?wù)Z文要素在閱讀教學(xué)中的有效落實(shí)
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