在閱讀與思索的交融中開展體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐

【摘 要】本文基于“讀思達(dá)”教學(xué)法，通過學(xué)習(xí)前置，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情境；借助資源，建構(gòu)體驗(yàn)場(chǎng)域；主題拓展，促進(jìn)知行合一等途徑，有效促進(jìn)學(xué)生的道德認(rèn)知形成和責(zé)任意識(shí)提升。

【關(guān)鍵詞】體驗(yàn)式教學(xué) “讀思達(dá)”教學(xué)法 感悟建構(gòu) 實(shí)踐性

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在課程實(shí)施“教學(xué)建議”中提出，應(yīng)重視學(xué)生的主體性，豐富其實(shí)踐體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)知與行的融合。（剩余2964字）