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小學班級管理與道德與法治課程有效融合的實踐探究

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道德與法治作為立德樹人的重要課程，它能幫助學生樹立正確的價值觀和思維方式。班主任既是班集體的管理者，又是班集體的領導者，是學校道德教育的主要執(zhí)行者。班主任工作中的德育工作和道德與法治的核心素養(yǎng)高度關聯(lián)，有較高的契合度。班主任工作的開展不僅能夠提升道德與法治課程的實踐效果，同時可將道德與法治教育有機融入班級管理工作，讓道德與法治課程成為班主任工作的有力抓手，相輔相成，不可分離。（剩余2547字）

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