從閱讀浸潤(rùn)，以素養(yǎng)育人

——探尋小學(xué)生科學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)路徑

在知識(shí)日新月異的今天，科學(xué)閱讀不僅是獲取知識(shí)的重要途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。小學(xué)生正處于知識(shí)啟蒙和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，科學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)對(duì)其未來(lái)發(fā)展具有積極的影響。本文以小學(xué)科學(xué)課程“呼吸與健康生活”為例，具體論述其做法。

一、構(gòu)筑優(yōu)良的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)閱讀的興趣

首先，要營(yíng)造一個(gè)充滿科學(xué)氛圍的閱讀環(huán)境。（剩余2472字）