“雙減”背景下語文教師創(chuàng)新發(fā)展研究

2021年出臺的“雙減”政策，其核心主張除卻提倡“減負(fù)”以外，還要求“提質(zhì)增效”，進(jìn)而為語文教師專業(yè)化創(chuàng)新發(fā)展指明了方向，即語文教師不僅要重視作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)生課業(yè)減負(fù)，還要加強(qiáng)教學(xué)研究，思考如何提高教學(xué)質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上提升自身教學(xué)專業(yè)水平、創(chuàng)新意識。尤其是要深入解讀“雙減”政策，了解政策內(nèi)容與基本主張的同時，立足“雙減”政策與學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，積極推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。（剩余2666字）