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一、概念界定
“三精三學(xué)”即精心研制、精當(dāng)調(diào)控、精巧評價(jià),引學(xué)、即學(xué)、延學(xué)。精心研制:由教務(wù)處統(tǒng)一固定時(shí)間、固定地點(diǎn),開展集體備課活動,精心研制導(dǎo)學(xué)案,重點(diǎn)放在“導(dǎo)”上面,注重導(dǎo)學(xué)案的情境化設(shè)計(jì),學(xué)生活動的設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性、互動性、探究性,引導(dǎo)學(xué)生積極提問、深度學(xué)習(xí)。精當(dāng)調(diào)控:教師要有充分預(yù)設(shè),根據(jù)班級特點(diǎn)做到個(gè)性化二次備課、三次備課……發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案精當(dāng)調(diào)控課堂的能力,根據(jù)課堂動態(tài)生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),使課堂始終充滿活力,課后要不斷反思,使得導(dǎo)學(xué)案在課堂診斷中不斷得到完善。(剩余2027字)
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初中生物“三精三學(xué)”導(dǎo)學(xué)課堂例談
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