小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的幾點思考

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從過去我們所說的“應(yīng)用題”更名為“解決問題”，更加強(qiáng)調(diào)尋求解決問題方式方法的過程，講究具體問題具體分析，注重在一種新的情境中如何運用所學(xué)知識解決問題，使問題更具挑戰(zhàn)性、開放性、多元性。因此，我們要立足核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠在實際的情境中發(fā)現(xiàn)和提出有意義的數(shù)學(xué)問題，逐步養(yǎng)成從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，并能綜合運用所學(xué)的知識和技能解決問題。（剩余2364字）