系統(tǒng)思維下單篇課文的教學(xué)策略

——以統(tǒng)編語文教材五年級(jí)下冊《青山處處埋忠骨》一文的教學(xué)為例

［摘 要］由于紅色革命類文本所反映的時(shí)代特殊，與當(dāng)下學(xué)生的真實(shí)生活、思維方式、價(jià)值取向存在較大差異，學(xué)生在閱讀與感知的過程中會(huì)遇到一些障礙。基于此，教師要利用系統(tǒng)思維，從“確立主題，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境”“系統(tǒng)規(guī)劃，設(shè)置進(jìn)階任務(wù)”“調(diào)整方式，搭建活動(dòng)平臺(tái)”三方面助力學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］系統(tǒng)思維;單篇課文;紅色革命類文本;教學(xué)定位;實(shí)施策略

［中圖分類號(hào)］ G623.2 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2024）31-0064-03

紅色革命類文本是統(tǒng)編語文教材中的重要教學(xué)內(nèi)容，也是落實(shí)語文核心素養(yǎng)的重要載體。（剩余3892字）