基于“教—學(xué)—評(píng)”一致性的書法教學(xué)評(píng)價(jià)策略

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［摘 要］“教—學(xué)—評(píng)”一致性是提升書法教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生書法素養(yǎng)全面發(fā)展的重要保障。教師要基于“教—學(xué)—評(píng)”一致性，對(duì)課標(biāo)、教材和學(xué)情等方面進(jìn)行分析，通過制訂統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系、采用多種評(píng)價(jià)方式、建立反饋機(jī)制等措施，真正落實(shí)書法教學(xué)“教—學(xué)—評(píng)”一致性，為學(xué)生的書法學(xué)習(xí)和全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

［關(guān)鍵詞］小學(xué)書法;“教—學(xué)—評(píng)”一致性;評(píng)價(jià)策略

［中圖分類號(hào)］ G623.2 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2024）19-0097-03

隨著新課改和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，“教—學(xué)—評(píng)”一致性受到了廣泛關(guān)注。（剩余4585字）