依托統(tǒng)編教材，開展積極的語文實踐活動
［摘 要］“學科實踐”是義務教育語文課程的育人路徑，有著豐富的價值意蘊。教師要立足核心素養(yǎng)，厘清學科實踐、知識授受、探究學習之間的關系，探索學科實踐的實施路徑，即依托現(xiàn)行統(tǒng)編語文教材，積極開展語文實踐活動。具體表現(xiàn)為：聚焦單元目標，確定學習目標；挖掘教材內容，創(chuàng)設真實而有意義的學習情境；圍繞語文要素，設計挑戰(zhàn)性的學習任務；根據(jù)助學系統(tǒng)，組織進階的學習活動。（剩余5177字）