產(chǎn)教融合視角下的高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

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摘 要： 本文基于揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實證調(diào)研，運用問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法，深入分析高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前學(xué)生在創(chuàng)業(yè)意識、知識技能、創(chuàng)業(yè)實踐等方面仍有不足。基于產(chǎn)教融合視角，針對當(dāng)前存在的不足，分別從營造文化氛圍、完善課程體系、加強師資建設(shè)、搭建實踐平臺、利用校友資源、立足區(qū)位優(yōu)勢等方面提出了關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一系列改革策略。（剩余5732字）