思政大小課堂融合對(duì)培養(yǎng)高中生政治學(xué)科核心素養(yǎng)影響研究

摘 要：在當(dāng)前教育背景下，高中政治學(xué)科要更加注重思政小課堂與社會(huì)大課堂的結(jié)合，用引進(jìn)思政小課堂再現(xiàn)社會(huì)大課堂的方式，增強(qiáng)思政課教學(xué)的現(xiàn)實(shí)解釋力；增強(qiáng)社會(huì)大課堂形式的靈活性，走向社會(huì)生活，綜合利用多維社會(huì)空間、社會(huì)生活資源和多元社會(huì)主體。本文主要從高中思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合對(duì)高中生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的影響力角度，對(duì)培養(yǎng)高中生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的具體方法展開(kāi)分析，希望能夠提高高中思想政治課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。（剩余5176字）