小學(xué)中高年級(jí)民族器樂作品欣賞單元教學(xué)策略探析

摘 要：民族器樂作品的欣賞是小學(xué)階段音樂課程的重要內(nèi)容之一，在培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)文化傳承方面起著關(guān)鍵性的作用。然而，小學(xué)中高年級(jí)的音樂教學(xué)中仍舊存在著教學(xué)缺乏關(guān)聯(lián)度、教學(xué)缺失共鳴性和教學(xué)缺少吸引力等問題。因此，本文提出教師教學(xué)應(yīng)以演奏技法為主線、以表現(xiàn)場(chǎng)景為主題、以音樂形象為重點(diǎn)的優(yōu)化策略，以此轉(zhuǎn)變碎片化的音樂欣賞局面，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的音樂知識(shí)體系。（剩余4974字）