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數(shù)字化紅色文化資源賦能高校思政課的路徑探究

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摘 要：紅色文化資源與高校思政課具有天然的內在聯(lián)系，是重要的思政教育資源。在數(shù)字化時代，數(shù)字化紅色文化資源更加豐富、更加“鮮活”，教育功能更加顯著。賦能高校思政課有利于豐富思政課教學內容、創(chuàng)新思政課教學方式，同時還有利于增強紅色文化的傳播力度，實現(xiàn)雙向賦能。當前數(shù)字化紅色文化資源賦能高校思政課面臨資源開發(fā)整合力度不夠、與思政課教學融合難以及資源有效性評估不完善等問題，影響了育人效果。（剩余6437字）

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