立足“大概念”視域，實施數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)

［摘  要］ 在“大概念”視域下的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)中，教師要善于提煉“大概念”、遷移“大概念”、應(yīng)用“大概念”。教師要立足于整體視角，設(shè)計“大問題”“大任務(wù)”等，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)結(jié)構(gòu)”“用結(jié)構(gòu)”。教師基于“大概念”視域?qū)嵤┙Y(jié)構(gòu)化教學(xué)，能讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更具有整體性、關(guān)聯(lián)性、結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性。（剩余4016字）