借助數(shù)量關(guān)系，發(fā)展模型意識

——以“相遇問題”教學(xué)為例

［摘  要］ 模型意識是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之一，教師可以借助數(shù)量關(guān)系發(fā)展學(xué)生的模型意識。研究者以“相遇問題”單元復(fù)習(xí)為例，通過教材解讀后設(shè)計(jì)了教學(xué)活動(dòng)：模擬表演，幫助學(xué)生理解“相向而行”；自主探究，幫助學(xué)生解決相遇問題；鏈接生活，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型。

［關(guān)鍵詞］ 相遇問題；模型意識；復(fù)習(xí)課

模型意識是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之一，主要是指對數(shù)學(xué)模型普適性的初步感悟。（剩余4467字）