小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中學(xué)生“模型意識(shí)”培養(yǎng)的實(shí)踐研究

——以“速度、時(shí)間與路程”的教學(xué)為例

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［摘  要］ 建構(gòu)數(shù)學(xué)模型是發(fā)展學(xué)生模型意識(shí)的依托。研究者以“速度、時(shí)間與路程”的概念教學(xué)為例，分別從“緊扣核心概念認(rèn)識(shí)速度”“結(jié)合生活厘清概念關(guān)系”“立足問題解決構(gòu)建模型”三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與思考。

［關(guān)鍵詞］ 模型；概念；教學(xué)

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）提出：小學(xué)階段的數(shù)學(xué)模型意識(shí)指學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)模型的初步感知與感悟，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)模型具有解決一類問題的作用，并體會(huì)生活實(shí)際中的大量問題都可用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決。（剩余4291字）