關(guān)注算理過(guò)程，發(fā)展運(yùn)算能力

——以“異分母分?jǐn)?shù)加減法”的教學(xué)為例

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［摘  要］ 讓學(xué)生經(jīng)歷深入理解數(shù)學(xué)本質(zhì)、掌握核心算法的過(guò)程，對(duì)于培養(yǎng)他們邏輯思維能力和運(yùn)算能力具有重要意義。研究者以“異分母分?jǐn)?shù)加減法”教學(xué)為例，設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)繪本情境，引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題；借助折紙活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究分?jǐn)?shù)算法；感受通分價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生尋找最大公倍數(shù)；利用鞏固練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。（剩余4171字）