搭建“結(jié)構(gòu)”橋梁豐富教學(xué)營(yíng)養(yǎng) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)

——以“用字母表示數(shù)”為例

打開(kāi)文本圖片集

［摘  要］ 挖掘教材資源，搭建“結(jié)構(gòu)”橋梁，可以讓學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展自然而流暢。文章以“用字母表示數(shù)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為例，探討搭建“結(jié)構(gòu)”橋梁的教學(xué)策略。

［關(guān)鍵詞］ 用字母表示數(shù)；結(jié)構(gòu)；數(shù)學(xué)素養(yǎng)

一、提出問(wèn)題

數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程并非僅是知識(shí)傳輸?shù)倪^(guò)程，更是為學(xué)生提供與補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程。（剩余3744字）