精心設計、變教為學、充分體驗、發(fā)展素養(yǎng)

——以“平行四邊形的面積”的教學為例

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［摘  要］ 文章以“平行四邊形的面積”一課的教學為例，指出教師應通過精心設計，利用合適的素材、適當?shù)膯栴}和適宜的活動進行教學，“變教為學”，幫助學生獲得充分的數(shù)學體驗，發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng)。

［關鍵詞］ 變教為學；平行四邊形；數(shù)學素養(yǎng)

一、思考

新課程理念下，“以學為主”的課堂教學方式代替了傳統(tǒng)的“以教為主”的教學模式，每個學生都能得到關注，都有活動的機會，都能在充分體驗中獲得發(fā)展。（剩余2358字）