“留白”：讓數(shù)學學習更深入

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［摘  要］ 在教學中教師要巧妙運用“留白”藝術，讓學生的數(shù)學學習更豐富、更深入。在數(shù)學課堂中教師要巧妙利用“留白”引發(fā)爭辯、釋疑解惑和示錯糾錯，讓學生有所思考、有所探索、有所討論，既能讓其數(shù)學學習更加深入，又能提升其數(shù)學素養(yǎng)。

［關鍵詞］ “留白”；深度學習；課堂教學

課堂“留白”是一種教學藝術，就是教師在對教學內容、教學目標、課堂反饋等情況的綜合考量之后，有意識地在教學活動中留出適當?shù)臅r間，以發(fā)揮學生的主體意識，助推深度學習的一種教學模式。（剩余2895字）