在“舊”中重構(gòu) 在“新”中提升

——以“多邊形的面積計算”復(fù)習(xí)課為例

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［摘  要］ 在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中，“炒冷飯式”的做法不利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和發(fā)展學(xué)生思維。基于此，教師應(yīng)認(rèn)真研究教學(xué)、研究學(xué)生，從整體和全局的角度重新出發(fā)，將舊知識、舊練習(xí)從“新”呈現(xiàn)，以此提高學(xué)生參與課堂的積極性，促進(jìn)學(xué)生的思考，提升復(fù)習(xí)教學(xué)品質(zhì)。

［關(guān)鍵詞］ 復(fù)習(xí)課；舊知；重構(gòu)；新知；提升

“復(fù)習(xí)課難上”是教師的共識。（剩余2800字）