成長型思維：發(fā)掘?qū)W生的思維潛質(zhì)

［摘  要］ 培育學(xué)生的成長型思維是一個(gè)長期的過程。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以借助情境、問題、活動(dòng)來激發(fā)、引發(fā)、深化學(xué)生的成長型思維。教師要為學(xué)生的成長型思維形成創(chuàng)建平臺(tái)和提供契機(jī)。通過培育學(xué)生的成長型思維，能改善其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樣態(tài)，發(fā)掘其思維潛質(zhì)。

［關(guān)鍵詞］ 小學(xué)數(shù)學(xué)；成長型思維；思維潛質(zhì)

美國學(xué)者卡羅爾·德韋克將人的思維分為固定型思維和成長型思維。（剩余2967字）