量（liàng），量（liáng）也

——小學(xué)生量感培養(yǎng)的教學(xué)對策

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［摘  要］ 量感的培養(yǎng)有利于提升學(xué)生數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)、空間想象觀念和估計意識。教師在量感教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生在深度體驗中形成度量意識，讓學(xué)生借助數(shù)感、估算等參照來深化對量感的理解，在課后實踐中豐富對量感的認知，在數(shù)學(xué)推理中掌握度量的策略。

［關(guān)鍵詞］ 量感；體驗；參照；實踐；推理；策略

“量感”作為《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）提出的核心素養(yǎng)，引起了廣大數(shù)學(xué)教育者的關(guān)注。（剩余4690字）