從“量”開始，理解分?jǐn)?shù)含義

——“認(rèn)識(shí)幾分之一”一課教學(xué)與思考

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［摘  要］ “認(rèn)識(shí)幾分之一”教學(xué)的核心目標(biāo)是理解“幾分之一”的含義，具體表現(xiàn)為：能對整體“1”進(jìn)行平均分，會(huì)表達(dá)其中1份與整體關(guān)系，能初步感受幾分之一的大小。教師應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，抓住分?jǐn)?shù)“量”的屬性進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從自然數(shù)遷移到分?jǐn)?shù)，真正實(shí)現(xiàn)對“幾分之一”的理解。

［關(guān)鍵詞］ 平均分；思維可視化；理解；聯(lián)系

一、課前慎思

分?jǐn)?shù)源于“分”，立于分?jǐn)?shù)單位。（剩余5490字）