跨學(xué)科學(xué)習(xí)：重塑學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

［摘  要］ 跨學(xué)科學(xué)習(xí)是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)筑了學(xué)生嶄新的學(xué)習(xí)樣態(tài)。在小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生從“問題”切入，尋找研究內(nèi)容的交匯點(diǎn)；以“探究”作用，尋找研究方法的融合點(diǎn)；以“反思”聚焦，尋找研究過程的互動點(diǎn)；以“評價”促進(jìn)，尋找研究價值的碰撞點(diǎn)。通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)力，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4543字）