在小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐探索

【摘要】通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提升學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為當前教育界專家所關(guān)注的核心話題之一.從小學(xué)數(shù)學(xué)教材的整體內(nèi)容來看，最具有開放性和自由性的就是“數(shù)學(xué)廣角”這一板塊.該板塊內(nèi)容綜合性高、抽象性強，重在對學(xué)生數(shù)學(xué)能力和思維品質(zhì)的鍛煉.因此，本次研究的出發(fā)點便是如何以“數(shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容為載體，從引導(dǎo)、探究、歸納（剩余5337字）