淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接的策略

【摘要】高效率的教學(xué)是新時(shí)代教師需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo).很多中學(xué)階段的教師都會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在著這樣一個(gè)問(wèn)題：學(xué)生習(xí)慣了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)方式，剛開(kāi)始進(jìn)行初中階段的學(xué)習(xí)時(shí)，并不能夠很好地適應(yīng).有些小學(xué)成績(jī)還比較好的學(xué)生，到了初中之后也不能很好地找到適合自己的學(xué)習(xí)方法.針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)而言更是這樣，小學(xué)數(shù)（剩余4875字）