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從幼兒園戶外環(huán)境談自然教育的開展

——以橋頭幼兒園為例

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摘 要:戶外環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)知識、獲取生活經(jīng)驗(yàn)不可或缺的一部分,也是教師開展自然教育的最好場所。幼兒園的戶外環(huán)境需要兼具教育性、探索性、安全性,能夠促進(jìn)幼兒認(rèn)知力、想象力、記憶力等多重能力的發(fā)展。文章以橋頭幼兒園為例,試從戶外環(huán)境設(shè)計(jì)的要旨、教育開展的方式等方面,結(jié)合相關(guān)理論,討論自然教育如何進(jìn)行,及自然教育將對幼兒產(chǎn)生怎樣的影響。(剩余4403字)

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