基于跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與實踐

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摘 要：跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí)的新樣態(tài)符合新課標(biāo)提質(zhì)增效的需要，初中數(shù)學(xué)教師要充分發(fā)揮項目式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，從選題設(shè)計、實施過程、作業(yè)評價等方面開展實踐，為學(xué)生提供自主探究、創(chuàng)新思維、合作交流的機(jī)會，以提高學(xué)生在初中數(shù)學(xué)課程中的學(xué)習(xí)能力。文章結(jié)合初中數(shù)學(xué)九年級下冊“投影與視圖”的教學(xué)內(nèi)容，探討項目式教學(xué)應(yīng)用過程中的實踐方法，針對可能出現(xiàn)的問題，提出了相應(yīng)的解決策略。（剩余5331字）